ATIVIDADE
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Uma
experiência que me marcou muito foi quando pela primeira vez trabalhei com uma
aluna com deficiência visual. Confesso que no início fiquei muito preocupada e
me perguntei: E AGORA???. Nessa ocasião percebi o que é uma gestão democrática
que funciona pois tive toda a orientação e ajuda para trabalhar com a aluna.
Percebi que a escola se preocupava com o desenvolvimento e aprendizado dela,
pois fora do contexto escolar, nossa equipe gestora procurou auxilio externo
como encaminhamento para sala de recursos, acompanhamento psicológico, etc,
para também prepará-la como cidadã. Em minhas aulas, tentei trazer material
diferenciado como apostilas e provas com letras maiores, usei bastante o “ditado”, os colegas ajudaram
muito, além do uso de imagens grandes e sons. Achei bem difícil quando precisei
usar filmes que algumas vezes eram legendados, pois por mais que se fizesse a
leitura para ela, o sentimento de angústia ficava estampado em sua face e para
mim sobrava a sensação de incompetência. Agora o Estado mandou um Note Book
para utilização em sala de aula e isso facilitou muito o trabalho. Sinto que
agora minha aluna tem prazer em participar das aulas, pois está em igualdade de
condição dos demais. Até perguntas sobre o conteúdo ela tem feito.Agradeço a
equipe gestora da minha escola por não ter desistido dela e também por ter me
ensinado a trabalhar com alunos especiais. Isto sim é exemplo de uma gestão
democrática participativa.
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