PROJETO IGUALMENTE DIFERENTES
JUSTIFICATIVA:
Tendo em vista o aumento da não aceitação das
diferenças, vimos a necessidade de demonstrar que o ser humano é igualmente
diferente e não deve ser punido, perseguido, prejudicado, humilhado ou
rejeitado por suas diferenças.
O mundo contemporâneo fez com que os seres humanos
atuassem de maneira individualista e, desta forma, o que, a ele é diferente,
merece desprezo e rejeição. O projeto veio pára mostrar que o contrário deve
ser imperado. Aceitar as diferenças é mais que uma forma de acolher, mas sim,
de respeitar, compreender e viver em harmonia.
Vivemos em uma época de mudanças e sem dúvida diz
respeito a alterações dos nossos hábitos que se tornaram comuns com o passar do
tempo. No momento a sociedade se engaja na luta para preservar a identidade
humana e o respeito as diferenças de dizer não a todo e qualquer tipo de intolerância,
preconceito e discriminação cultural, étnica e racial.
PÚBLICO ALVO:
Comunidade Escolar – gestores, funcionários,
professores, alunos, familiares e a comunidade em si.
DURAÇÃO: Permanente.
OBJETIVO GERAL:
Orientar a importância do respeito ao ser humano
independente de cor, raça, credo ou
religião.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Igualdade
entre os seres humanos, não se esquecendo da diversidade de valores, crenças,
hábitos e etnias.
A
incapacidade de pessoas e povos aceitarem a diferença, como a questão política
do conflito entre Ocidente e Oriente, entre cristãos e mulçumanos.
O
encontro intercultural e a superação do preconceito e rivalidade representados
pelo amor entre os dois irmãos, quando vencem juntos os desafios para encontrar
a fada.
“discriminação”: contra os portadores de deficiências,
contra os obesos, contra os que têm dificuldades para aprender, contra os
homossexuais, contra tudo e qualquer coisa que escape a um suposto (e sempre
abstrato) modelo de normalidade.
PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS
“Igualmente Diferentes” inicia-se com uma sondagem
de aprendizagem. Na qual, os alunos, em uma roda de conversa, discutirão o tema
e trarão relatos de parentes e pessoas mais próximas para enriquecer o assunto.
O objetivo dessa sondagem é a
valorização de todos os grupos étnicos raciais e a valorização pessoal. Com
este projeto irão aprender a valorizar a vida através das diferenças;
proporcionando momentos de reflexão, de autoconhecimento que incentivem e
valorizem a história de vida de cada aluno com possibilidades e perspectivas de
um futuro promissor.
Os alunos poderão aprimorar o seu
potencial criador, sua vivencia, a autoexpressão, a sensibilidade artística, a
criatividade, a imaginação, a autoavaliação;
Esta atividade poderá estimular o
desenvolvimento integral do educando nos aspectos intelectual, emocional,
social, físico e psicológico bem como aprimorar sua visão quanto ao meio em que
ele vive.
Para que os objetivos sejam alcançados a escola
promoverá palestras com Mestres/Doutores/Especialistas na área. Após isso dará
início a um trabalho em equipe que assistirá ao filme AS AVENTURAS DE AZUR E
ASMAR, coletará, através de fotos ou imagens de seu próprio celular ou outros
equipamentos, vídeos e cartazes que sairão de pesquisa em campo e passará pela
escola e redes sociais, chegando a comunidade escolar e a sociedade mostrando e
direcionando os problemas e as soluções para alcançar um futuro melhor.
Para o encerramento do Projeto será realizada um
dia na escola para acolhermos a comunidade e debatermos os diversos assuntos
nos moldes do Fórum Social Mundial. Cada lugar terá uma equipe trabalhando e
divulgando um tema e telões mostrando a realidade atual e o que deveria ser o
ideal, conduzindo ao pensar consciente e a mudança de hábitos para
conquistarmos um futuro melhor para as gerações futuras.
RECURSOS
Uso de recursos midiáticos para elucidar a
realidade de nossa sociedade e da sociedade mundial. Palestras e documentários
disponíveis no youtube.
Apresentação e produção de cartazes e vídeos (peça
teatral), pelos alunos, para mostrar e orientar que é preciso fazer algo agora,
para o amanhã ser melhor.
AVALIAÇÃO:
Uma vez alcançado os objetivos do projeto,
concluímos que ao encerrar essa etapa, o público alvo, ao qual foi destinado
esse projeto tenha aprendido a respeitar as diferenças e entender o significado
de cada uma das expressões trabalhadas. Não se esquecendo de focar na
aprendizagem para a melhor convivência em grupo e o fim da intolerância e do
desrespeito.
